De què parlarem aquesta vegada?
A educació infantil el tema és:”Molt llestos, poc autònoms'.
1.- Els primers anys de vida són crucials pel procés de desenvolupament de les capacitats i l'aprenentatge, però com el dia és limitat, cal prioritzar aquells que són bàsics i necessaris perquè la criatura se senti bé amb ella mateixa i amb els altres. Hi pensem a l'hora de proposar activitats?
2.- Les criatures neixen amb capacitats per aprendre, però ho han d'aprendre tot. El joc és l'activitat privilegiada d'aprenentatge, la peculiar manera d'aprendre de la infància. Tenen les nostres criatures prou temps per jugar al seu aire?
3.- És important dedicar el temps que calgui perquè les criatures puguin aprendre allò que els hi és essencial per viure de forma adaptada i feliç. Què és més important per una criatura de quatre anys, eixugar-se el culet sola o saber dir “Howareyou”?
A primària parlarem d'educació emocional
1.- Les persones naixem amb unes característiques pròpies que amb l'educació poden esdevenir defectes o qualitats.Creieu que és adequat dir “jo sóc així”, o ho seria més dir “ jo ho faig així'?
2.-Les característiques no es poden canviar, però les maneres de fer sí. Sabem ajudar els nostres petits a no identificar-se amb cap etiqueta?
3.- Els sentiments i les emocions ens acompanyen tota la vida i són els que són. Podem fer alguna cosa per a modificar-los?
4.- Aprendre a controlar la reacció de l'emoció és el camí per poder modificar-la. Incorporem l'educació emocional en la nostra tasca d'educadors?
PENSEM-HI TOTS PLEGATS el 6 d'abril a les 20:30.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada