Educar a l'era digital. Aprendre a conviure amb internet i les xarxes socials.

Benvolgudes famílies,

Vivim immersos a l'era digital, els nostres fills i les nostres filles han nascut envoltats de noves tecnologies. En moltes ocasions deleguem l'entreteniment dels nostres fills en una pantalla sense estar atents als continguts que visualitzen.

Les xarxes socials impliquen noves formes de relació i de presència global al món.
Els nostres fills creixen en un món digital i això ens ha de qüestionar com els hem d'educar en l'ús d'aquestes eines.

Per parlar i debatre aquests temes us convoquem a la taula rodona on comptarem amb:

    •    Sr. Jordi Aguilera
Periodista de TV3, codirector d'“Espai Internet”, que s'emet setmanalment al 'Telenotícies cap de setmana' de cada diumenge al migdia. Coautor del blog “Espai Internet” que vol servir de corretja de transmissió entre els autors del programa i el públic al qual s'adreça: els internautes. El blog de l'Espai Internet ha estat guardonat amb el Premi de Periodisme TECNALIA en la categoria d'Internet.

    •    Sr. Marc Cortés
MBA per ESADE i Llicenciat en Dret per la UAB. Soci Director de la Consultoria Roca Salvatella. Compagina l'activitat professional amb la docència com a professor del departament de Direcció de Màrqueting d'ESADE, impartint com a professor titular l'assignatura de 'e-marketing practices i Social Media'. Ha treballat a Accenture i e-laCaixa. Fundador i co-organitzador de Cava & Twitts, esdeveniment mensual dedicat a la Web 2.0 i Social Media a Barcelona, autor dels llibres 'Inicia't en el Màrqueting 2.0', i co-autor, de 'Del 1.0 al 2.0: claus per entendre el nou màrqueting'.

    •    Sr. Josep Segarra
Psicòleg Clínic i de l’Educació. Màster en Orientació Educativa i Professional. Màster en Neurociències. Actualment, promogut per l'AMPA, desenvolupa tasques de suport i assessorament en l’equip d’atenció a la diversitat de l’Escola.

    •    Modera la taula rodona: Sra. Virginia Luzón
Periodista i professora de periodisme de la UAB.

Durant la taula rodona donarem resposta a les preguntes que ens feu arribar a través del correu electrònic de l'AMPA: ampa.elcarme.sbd@gmail.com . Indiqueu a l'assumpte del missatge: Taula rodona. Només atendrem els missatges correctament identificats: Nom i cognoms i etapa educativa del vostre fill o filla rebuts abans del 6 de maig.

La taula rodona tindrà lloc el proper 11 de maig a les 20.00 h a la sala d’actes de l’Escola.
Us hi esperem.

IV Pujada a Montserrat

Al nostre país pujar a Montserrat és molt més que un acte d'esport. Per a cadascú dels que hi pugem simbolitza quelcom molt especial: un acte patriòtic, un acte de germanor, un acte religiós, un acte d'agraïment, un acte de cel.lebració,…

Pujar a Montserrat en grup és ser generós; és donar molt sense esperar res a canvi. Pujar-hi demana esforç físic. Pujar-hi demana temps. Pujar-hi demana fer costat als qui més costa arribar sense que ens ho hagin de demanar. En canvi els qui pujem només esperem besar la Moraneta dalt del cambril i posar un ciri per als qui més estimem.

Avui en dia no és senzill ensenyar valors. Cal destinar-hi esforç i no rendir-nos davant l'entorn. Un dels valors que més costa transmetre és el de la generositat, sobretot, en un món, on cada vegada és més individualista i en el qual es premia més el tenir que no pas el ser.

Una bona manera de transmetre les valors, no només es parlant-los sino que, calen exemples que les serveixin de referencia.

La pujada es planteja com un acte de germanor, entre mares, pares, professors, alumnes, familiars i tots aquells qui vulguin fer camí des de l'Escola del Carme de Sabadell fins a Montserrat. Que ningú no esperi cap premi per arribar primer, com tampoc cap sermó per al darrer que arribi. Guanyarem si arribem tots junts i cap dels qui ha pres la sortida hagi hagut de retirar-se, guanyarem si en arribar tots som més amics amb els qui han caminat al nostre costat, i sobretot guanyarem si també nosaltres hem après una mica més la lliçó, que mai no s'acaba d'aprendre del tot.

 Fotos

Animeu-vos !!! El dia 14 de Maig a les 19:00 hores es fa la sortida des de l'Escola.

Els dies d'inscripció són 13, 27 i 29 d'Abril.

butlleta Inscripció 


 

Geocaching a La Mola

Diumenge 10 d'Abril, amb un temps ben estiuenc, ens hem retrobat gairebé 70 nenes, nens, mares i pares amb l'objectiu de sortir de passeig des del coll d'Estenalles fins al monestir de la Mola. A més, la intenció era trobar un geocaché i posar-ne. Què és això del geocaché o geoamagatall?

El geoamagatall és part d'un joc mundial per a usuaris de GPS que amaguen un “tresor” (un recipient i el seu contingut) i després publiquen les coordenades exactes perquè altres usuaris de GPS puguin anar “a la recerca del tresor”. Les úniques regles són: Si es treu alguna cosa del recipient, s'ha de deixar una altra a canvi i escriure unes paraules sobre la visita en el quadern de registre. Actualment hi ha 1,341,722 cachés repartits per tot el món.

Avui hem intentat trobar un geocaché després de dinar a a la Mola però no hem tingut èxit, tot i trobar el lloc aproximat el “letteringbox de la Mola” se'ns ha resistit. En una propera ocasió serà.

Mentre el Jordi i el Marc intentàven trobar el tresor la resta ens cruspien en un tres i no res la mona de Pasqua que com ja és tradicional haviem pujat fins al monestir.

Tot i la forta calor del dia, l'alçada, i un ventet suau i fresc feien agradable la tornada que poc a poc arribava fins al coll d'Eres, punt a on, després d'un fulgurant berenar, hem amagat el primer geocaché de l'Escola del Carme amb les joguines que tots els nens han portat d'excursió.

Al llibre de registre tots els nens i nenes han signat, després han escollit un bon lloc per amagar-lo. Ara cal esperar fins l'any vinent per veure qui l'ha trobat i els objectes d'intercanvi que han deixat. Si voleu visitar el caché (o descobrir-lo) us adjuntem un document des d'on podeu descarregar tota la informació. Bona aventura!

 

Àlbum de fotos

Informació del Geocaché de L'Escola del Carme Sabadell 

Nova trobada de curs FEAC.

De què parlarem aquesta vegada?

A educació infantil el tema és:”Molt llestos, poc autònoms'.

1.- Els primers anys de vida són crucials pel procés de desenvolupament de les capacitats i l'aprenentatge, però com el dia és limitat, cal prioritzar aquells que són bàsics i necessaris perquè la criatura se senti bé amb ella mateixa i amb els altres. Hi pensem a l'hora de proposar activitats?

2.- Les criatures neixen amb capacitats per aprendre, però ho han d'aprendre tot. El joc és l'activitat privilegiada d'aprenentatge, la peculiar manera d'aprendre de la infància. Tenen les nostres criatures prou temps per jugar al seu aire?

3.- És important dedicar el temps que calgui perquè les criatures puguin aprendre allò que els hi és essencial per viure de forma adaptada i feliç. Què és més important per una criatura de quatre anys, eixugar-se el culet sola o saber dir “Howareyou”?

 A primària parlarem d'educació emocional

1.- Les persones naixem amb unes característiques pròpies que amb l'educació poden esdevenir defectes o qualitats.Creieu que és adequat dir “jo sóc així”, o ho seria més dir “ jo ho faig així'?

2.-Les característiques no es poden canviar, però les maneres de fer sí. Sabem ajudar els nostres petits a no identificar-se amb cap etiqueta?

3.- Els sentiments i les emocions ens acompanyen tota la vida i són els que són. Podem fer alguna cosa per a modificar-los?

4.- Aprendre a controlar la reacció de l'emoció és el camí per poder modificar-la. Incorporem l'educació emocional en la nostra tasca d'educadors?

PENSEM-HI TOTS PLEGATS el 6 d'abril a les 20:30.

Tríptic FEAC